为深入贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养大学生理性平和、积极阳光心态，进一步提升大学生心理健康教育教学水平，2025年3月28日上午，学校心理健康教育与咨询中心和育德·育心辅导员工作室举办 “以赛促建，提升大学生心理健康教学”主题沙龙，活动特邀学校本科教学督导王萍教授担任主讲，为40余名专职心理教师和心理健康课程授课辅导员带来一场兼具理论深度与实践指导的精彩分享。

王萍教授结合多年教学、督导与大赛评审经验，提出心理健康课程评价的三重境界：“准确是基本要求，透彻是趋于精进，好用是最高目标”。她强调，心理健康教学需以科学性和专业性为基础，通过精准的知识传递、透彻的理论剖析，最终转化为学生“听得懂、用得上”的实际能力。

讲座中，王萍教授通过典型案例展示，生动阐释了如何通过问题导向设计、语言表达优化和教学环节创新，有效激发学生课堂参与度，实现知识传授与价值引领的有机统一。她特别指出：“心理健康教育不仅要传递知识，更要贴近学生需求，解决学生问题，用‘接地气’的语言和形式化解成长困惑。”

育德·育心辅导员工作室负责人曹娟主持本次沙龙，在培训开始前，她介绍了工作室的发展历程和建设目标，介绍2025年工作室拟面向辅导员开展的活动，倡导大家积极参与。

心理健康教育与咨询中心主任牟宏玮介绍了学校首届心理健康教学技能大赛的情况，她在总结中提到，本次培训既是大赛的动员准备，更是心理健康教学队伍的赋能行动，希望全体心理健康课程教师以赛为契机，持续打磨教学技能，共同推动学校心理健康教育工作高质量发展。

据悉，中国海洋大学首届心理健康教学技能大赛已在2025年3月启动，通过以赛促教、以赛促建的方式，着力打造一批心理健康教学示范课堂，培育一支专业化的心理健康教学队伍。本次沙龙作为大赛的重要预热活动，为参赛教师提供了系统化的备赛指导。